В Лесосибирском педагогическом институте - филиале СФУ состоялась региональная выставка технического творчества «Ступени», направленная на поддержку и стимулирование развития технического творчества среди дошкольников, учащихся, студентов и др. жителей гг. Лесосибирска, Енисейска и близлежащих районов Красноярского края (Енисейского, Казачинского, Пировского, Большемуртинского и др.). Выставка была организована ЛПИ -...
Подробности
9 мая 2012 года ЛПИ - филиал СФУ принял участие в Параде Победы и возложении венков к памятнику Павшим воинам. Это стало традицией для нашего института. Среди преподавателей и сотрудников института были ветераны ВОВ и труженики тыла. Мы помним их и гордимся ими.
Подробности
11 мая в институте студентами-волонтерами филологического факультета под руководством доцента кафедры педагогики и психологии С.В.Митросенко проведен литературно-музыкальный праздник, посвященный Дню Победы, в котором приняли участие студенты, дети-сироты, замещающие родители. На празднике о своей военной юности рассказал ветеран Великой Отечественной войны Иван Матвеевич Демченко. автор: Светлана Митросенко
Подробности
В Лесосибирском педагогическом институте – филиале Сибирского федерального университета отметят 67-ую годовщину со дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне 3-5 мая состоится акция «Георгиевская ленточка» по раздаче ленточек, символизирующих уважение и признательность к ветеранам, дань памяти павшим на поле боя, благодарность...
Подробности
ЛПИ - филиал СФУ
Лесосибирский педагогический институт - филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» сегодня – это достаточно мощный региональный образовательный комплекс:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
